AULA 10 Inadaptés , Inclusão e Mantoan Sempre me perguntei sobre as escolhas feitas pela professora Maria Teresa Eglér Mantoan que a levaram ao caminho da inclusão ainda nos anos de 1980. O que teria despertado nela a urgência de pensar a escola como um lugar de aparição das multiplicidades e das singularidades? Um espaço habitado e invadido por uma “ética da diferença”? Na aula de hoje, me deparei com a jovem Maria Mantoan. Ao dar continuidade aos seus estudos na França, ela se aproxima dos chamados inadaptés — alunos cujo adjetivo já é, por si só, revelador das inúmeras violências a que eram submetidos. Quem eram esses inadaptados na França da década de 1970? Aqueles e aquelas que, por seus modos de existir, eram compreendidos como “ameaças”, “anomalias” em um sistema de ensino com estratégias e metodologias definidas e cristalizadas. Eles, os inadaptados, denunciavam toda a violência do paradigma moderno da educação, com seus enquadramentos, suas identidades fixas e hege...